저는 국어를 제일 좋아했습니다.

다른 과목들을 공부할 때에는 억지로 머리에 집어넣는 기분이고 힘들다 생각 들 때,

국어 공부는 오히려 공부하면서도 휴식 시간을 가지는 기분이었습니다.

국어는 수학처럼 어려운 개념을 이해하고 공식을 암기해야 하는 것도 아니고,

과학처럼 세부적인 것까지 외우느라 힘을 쓸 필요가 없었기 때문입니다.

그런데 계속 성적이 잘 나올 것이란 믿음 때문이었을까요...

그 날 저녁 저는 국어 공부를 위한 계획을 세웠습니다.

시간이 별로 남지 않았기에 국어에 시간을 투자한 것에 비해 많은 점수를 올릴 방법은 무엇일까 생각했습니다.

다른 많은 과목도 그렇지만 국어는 정말 기출이 제일 중요하다고 생각했습니다.

그래서 국어 모의고사와 수능 문제를 2일마다 규칙적으로 1회분씩 풀기로 계획했습니다.

중요한 것은 실전처럼 시간을 재고

총 80분 중에서 답안지 OMR을 체크하는 시간 약 5분을 뺀 75분을 넘기면 문제를 푸는 것을 그만하는 것입니다.

문제를 풀고 나서 점수를 체크한 뒤에 그 점수와 함께 점수에 해당하는 등급을 기록해두었습니다.

그리고 시험지를 푼 다음 날은 새로운 시험지를 푸는 대신 전날 풀었던 문제 중 헷갈렸던 문제와 틀렸던 문제를 다시 점검했습니다.

만약 내가 4번과 5분 중에 헷갈리다가 5번으로 찍어서 맞았던 문제도 꼭 다시 봤습니다.

내가 그 문제의 어느 부분에서 헷갈렸는지, 그 지문에서 헷갈렸던 부분은 어디였는지 해설을 보기 전에

충분한 시간을 가지고 다시 생각해본 뒤 해설을 보며 내 생각과 비교해보며 정리했습니다.

그리고 지문에서 내가 뜻을 잘 모르는 단어가 나오면 형광펜을 쳐놓은 뒤 꼭 뜻을 찾아보았습니다.

고전 문학 같은 경우는 그 뜻을 더더욱 잘 기억해놓아야 합니다.

단어의 뜻을 하나하나 상세히 기억해도 좋지만, 그게 어려울 때는 그게 대충 무엇을 의미하는지 외우는 것만으로도 좋습니다.

그 단어가 속세를 의미하는지, 자연을 의미하는지. 그 단어가 부정적인 의미인지, 긍정적인 의미인지 말입니다.