[스토리 있는 생기부] 'TED 강연', 'K-MOOC'를 활용한 진로활동, 자율활동
2019.11.26
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이지수능교육  수시사업부 팀장
@doojogak7

생기부에 스토리를 담아야 하는 이유

학종 정량 평가가 아닌 정성 평가이기 때문입니다. 즉, 교과 성적으로 보여줄 수 없는 학생의 자질이나 희망학과에 대한 관심을 평가합니다.

그러므로 학생의 자질이나 희망학과에 대한 관심은 생기부 속 진로, 자율, 세특 등에 담겨 있어야 합니다. 하지만 활동의 양이 매우 많다고 하더라도 그 활동들이 일관되지 못하고 희망학과와 연관성이 없다면 소용이 없습니다. 본인이 한 활동이 진로 목표라는 지향점을 향해 이어지는지가 가장 중요합니다. 이렇게 생기부 안에 나만의 스토리를 충분히 녹여내야 나중에 자기소개서를 작성할 때나 대입면접을 볼 때도 많은 도움이 됩니다.

 
생기부에 스토리를 담는 방법

그렇다면, 어떻게 하면 생기부에 나만의 스토리를 담아낼 수 있을까요? 우선 진로 목표를 뚜렷하게 만들어야 할 것입니다. 정확한 진로나 희망 학과가 정해져야 그에 맞는 활동을 계획하고 실행할 수 있기 때문입니다. 만약 진로를 정하지 못한 학생이라면 진로를 먼저 탐색하는 과정이 필요하며, 진로가 중간에 변경된 학생이라면 이전까지 해왔던 활동들과 앞으로 해야 하는 활동들을 연결하는 과정이 필요할 것입니다.

 
진로를 정하지 못한 학생을 위한 'TED''K-MOOC' 활용법

 

진로를 정하지 못한 학생이라면 'TED'와 'K-MOOC'를 활용하여 진로를 탐색하는 것을 추천합니다.
'TED'와 'K-MOOC'란 무엇인지 먼저 살펴보겠습니다.

 TED나 K-MOOC에 들어가 보면 생각보다 좋은 강의가 많이 있습니다. 학교에서는 배울 수 없는 필드 전문가를 만날 수 있으며, 호기심을 자극할 만한 수많은 콘텐츠가 있으니 진로 탐색에 활용해보시길 바랍니다.
 
진로를 확실하게 정한 학생을 위한 'TED''K-MOOC' 활용법
진로를 정한 학생이라면 'TED'와 'K-MOOC'를 자율활동에 녹여내는 것을 추천합니다. 자율활동은 크게 적응활동, 자치활동, 행사활동, 창의적 특색활동으로 나눠볼 수 있는데요. 자율활동을 간단히 설명하자면 학급회, 학생회 협의활동, 수학여행, 체육대회, 학급 또는 학년에서 진행하는 특색활동이라고 할 수 있겠습니다.

 

자율활동은 여러 항목으로 나누어져 있어 많은 것을 보여줄 수 있을 것처럼 보이지만, 학교마다 프로그램이 다르기 때문에 학교별로 차이가 생깁니다. 또한 학교에서 아무리 좋은 프로그램을 운영한다고 해도 학생들이 개별적으로 자율활동에 참여하지 않는다면 아무런 의미가 없을 것입니다. 그래서 자율활동에서 중요한 것은 본인의 참여이며, 더 나아가 활동과정에서 주도성과 책임의식을 중점적으로 보여줘야 합니다. 학교에서 계획한 행사에 참여하더라도 나만의 특색이 드러나도록 활동하는 것이 좋습니다.

자신의 진로 목표와 관련된 TED나 K-MOOC의 콘텐츠를 활용해 추가 조사한 내용으로 보고서를 만들어 제출하고, 수업 중에 발표까지 하게 된다면 굉장히 차별화된 자율활동을 만들 수 있을 것입니다.

 
벌써 2019년도 막바지에 접어들고 있습니다. 고1, 2 학생분들 기말고사가 끝난 뒤 생기부 작성이 시작되는 것을 대비하여 의미 있는 활동들은 모두 기입될 수 있도록 관리하셔야 할 것입니다. 한번 완성된 생기부는 수정할 수 없음을 명심하고, 생기부를 바탕으로 자소서와 면접으로 학종 평가가 이루어짐을 잊지 마시길 바랍니다.